نطوّر تفكير الناشئة التجاري والمالي: كيف يكتشفون الفرص، ويفهمون الربح والخسارة، ويقارنون الخيارات، ويتخذون قراراتهم عبر تحديات ومحاكاة عملية. يبدأ الطالب بتقييم لمهاراته، وينهي بتقرير يوضح تطوره.
المدرسة تبني المعرفة. وإلى جانبها مهارات عملية يمكن تنميتها مبكرًا: الملاحظة، والسؤال، والتحليل قبل القرار.
نريد أن يتعلم الطالب كيف يسأل ويفكر ويحلل… قبل أن يقرر.
لا نكتفي بمعلومات يحفظها الطالب؛ نتدرب معه على طريقة مختلفة في النظر إلى المواقف نفسها.
هذه مخرجات تعليمية نستهدفها ونقيس مؤشراتها، ويختلف مقدار التطور من طالب لآخر خلال أربعة أسابيع.
رحلة يعود إليها الطالب في كل نشاط وكل أسبوع. اختر مرحلة لترى مثالًا.
كل جلسة تبدأ بموقف، وتنتهي بقرار يناقشه الطالب ويبرره، ثم مهمة يطبقها قبل اللقاء التالي.
اشترى طالب منتجات بـ 120 ريالًا، وباع جزءًا منها بـ 150 ريالًا. هل حقق ربحًا فعلًا؟ وما المعلومات التي نحتاجها قبل الإجابة؟
هذا نوع التفكير الذي ندرّبه: لا نقفز إلى الجواب، بل نسأل عن الكمية المتبقية، والتكاليف الأخرى، وما إذا كان الباقي سيُباع.سبع محطات مترابطة، من أول تقييم حتى تقرير التطور.
المحطات 3 و4 و5 تتكرر بعد كل جلسة
يعرض فكرته، ويسمع ملاحظات زملائه، ويتعلم كيف يسأل ويناقش.
لقاءات يديرها المدرب، دون تبادل أرقام الجوالات أو البيانات الشخصية بين الطلاب.
موقف قصير يشبه ما يناقشه الطلاب في بابل. اختر خطتك وشاهد ما حدث.
تملك كشكًا صغيرًا في سوق شعبي يوم الجمعة. النشرة الجوية تتوقع يومًا حارًا جدًا، وهذه أول مرة تبيع فيها هنا.
يبدأ البرنامج بتقييم أولي من 15 موقفًا يقيس مؤشرات أولية في خمس مهارات تجارية ومالية، وينتهي بتقييم بعدي وتقرير يقارن البداية بالنهاية.
النموذج أعلاه ببيانات توضيحية وليس نتائج فعلية لطلاب. التقييم أداة تعليمية أولية؛ لا يقيس الذكاء ولا يتنبأ بالنجاح التجاري.
من أول تقييم إلى آخر تجربة، تتابع ما يتعلمه ابنك، والأنشطة التي ينجزها، والمهارات التي يطورها، والتقارير التي توضح تقدمه.
نموذج تفاعلي ببيانات افتراضية، منفصل تمامًا عن الحسابات الحقيقية ولا يحتاج تسجيلًا. تنقّل فيه كما سيفعل ولي الأمر.
أربعة أسابيع للطلاب والطالبات من 12 إلى 15 سنة: جلستان أسبوعيًا، مع أنشطة ومتابعة بينهما.
المخرجاكتشاف فرص واحتياجات من الواقع
المخرجفهم التكاليف والإيرادات والربح والخسارة
المخرجتحليل البدائل والمخاطر وتبرير القرار
المخرجمحاكاة مشروع وتحليل القرارات والنتائج
كل أسبوع يبني على ما قبله: من الملاحظة، إلى الحساب، إلى القرار، ثم التطبيق في محاكاة كاملة.
نصمم برامج بابل في مجموعات عمرية متقاربة، بمفاهيم وتحديات وتجارب تتناسب مع قدرات الطلاب ومرحلتهم العمرية.
نخطط لمحتوى وتقييمات تناسب هذه المرحلة قبل فتح التسجيل.
الفئة المستهدفة للبرنامج التأسيسي الحالي. يبدأ التسجيل بالتقييم الأولي المجاني.
سجّل وابدأ التقييم الأوليسنصمم مستوى محتوى وتقييم ملائمًا لهذه المرحلة قبل فتح التسجيل.
أربعة أسابيع لتطوير مهارات التفكير التجاري والمالي واتخاذ القرار.
مرحلة تطبيقية يتعلم فيها الطالب تحت إشراف مناسب:
برامج متقدمة، وتجارب تجارية، ومعسكرات، ومجتمع خريجين. ومن تطلعاتنا بازار تجاري مؤقت لطلاب الأكاديمية.
توجهات قيد الدراسة، وليست خدمات متاحة الآن.
لا تنتهي بابل عند مفهوم الربح والخسارة. نبني أساسًا فكريًا ومهاريًا يمكّن الطالب والطالبة مستقبلًا من تطوير أفكارهم، واكتشاف الفرص، وخوض التجارب، ثم تأسيس مشروعاتهم عندما يكونون مستعدين.
«نطمح أن نرى رواد أعمال ومؤسسي مشروعات يقولون بفخر: بدأت رحلتنا من بابل».طموح طويل الأمد نعمل عليه، لا وعد بنتائج تجارية.
نحرص على تقديم برامجنا من خلال مدربين يجمعون بين التأهيل العلمي، والخبرة التعليمية، والفهم العملي لبيئات الأعمال.
تُطوّر برامج بابل بالاستفادة من خبرات متخصصة في الأعمال والتحليل المالي والتصميم التعليمي وقياس الأداء.
لا. نبدأ من مواقف يعرفها الطالب في يومه وفي الأسواق من حوله.
مهمة بعد كل جلسة تُراجع في اللقاء التالي، وحساب لولي الأمر يعرض الأنشطة والنتائج بتاريخها.
التقييم الأولي يحدد نقطة بداية كل طالب، والأنشطة متدرجة، والمدرب يوجّه كل طالب وفق ما أظهره.
تقرير أولي بعد التقييم المجاني، وتقرير فردي في النهاية يقارن البداية بالنهاية.
ليشارك كل طالب في النقاش، ويعرض قراراته، ويتلقى ملاحظات فردية من المدرب.
يستفيد من أطر مرجعية دولية للكفايات الريادية والثقافة المالية، دون أن يحمل اعتمادًا منها.
«تستفيد بابل من أطر دولية للكفايات الريادية والثقافة المالية، وتحول المفاهيم إلى مواقف وتجارب تعليمية تناسب الناشئة».
واسم بابل مستلهم من إرثها التاريخي في التجارة والأسواق والحكمة في إدارة المال، ومنه استوحى كتاب «أغنى رجل في بابل» حكاياته؛ نحمله إلهامًا ثقافيًا، ونركز على الفهم والقرار.
يصلك تقرير ابنك قبل أي خطوة. تسجيل الاهتمام لا يعني تأكيد المقعد؛ نتواصل معك لتأكيده عند فتح الدفعة.
ماذا يشمل السعر؟ أربعة أسابيع من الجلسات التفاعلية في مجموعة محدودة، وتحديات ومحاكاة، وأنشطة يراجعها المدرب، وقياس قبلي وبعدي، وتقرير فردي يوضح ما تطور وما يحتاج إلى عمل.
يبدأ التسجيل بالتقييم المجاني.
